miércoles, 28 de noviembre de 2012
sábado, 17 de noviembre de 2012
lunes, 12 de noviembre de 2012
Trabajo sobre "El principito"
TRABAJO SOBRE "EL PRINCIPITO"
"Es muy simple: sólo se ve bien con el corazón. Lo esencial es invisible a los ojos"
Para las/os chicas/os de 6ºB:
Llegarás a entender por qué un piloto que viajó alrededor del mundo y conoció ciudades y personas increíbles, escribió un libro tan fantástico que ha sido traducido a casi todos los idiomas.
Busca información sobre lo que ocurría en Francia y España en el tiempo en que se escribió El Principito. Después contesta en el cuaderno. Se hará individual.
4. Los personajes
5. Hacemos una presentación
En grupo, elaboramos una presentación con Impress o con google doc. El tema lo elegís vosotros . Después la colgaremos en nuestro BLOG DE CLASE.
6. La Dramatización.
Cada grupo elige 1 capítulo distinto. Deberá leerlo y. luego elaborar un resumen corto. Por último, preparar una dramatización para representar al resto de la clase. Pinchar el enlace para ver un video sobre la película “El Principito”.
BIOGRAFÍA DEL AUTOR
CRONOLOGÍA DE SU VIDA
SUS FOTOGRAFIAS
CRONOLOGÍA DEL SIGLO XX
DIBUJOS E ILUSTRACIONES
REFLEXIONES SOBRE LOS PERSONAJES
SU CIUDAD
LA PELICULA DEL PRINCIPITO
EVALUACIÓN ( Se evaluará en el 1º trimestre de Lengua)
Para completar la evaluación de la actividad cumplimentaréis una ficha de autoevalución, en la que también pondréis nota a los integrantes del grupo .
"Es muy simple: sólo se ve bien con el corazón. Lo esencial es invisible a los ojos"
Para las/os chicas/os de 6ºB:
Con este trabajo podrás desarrollar muchas destrezas; escribir, leer, dibujar, manejar el ordenador.. pero lo más importante es que te dará la oportunidad de reflexionar sobre algunos valores esenciales en el ser humano: amistad, bondad,perseverancia, solidaridad, compañerismo y entusiasmo por aprender.
Espero que os guste y que aprendáis mucho porque este libro es un tesoro de enseñanzas que seguro os servirán.
Llegarás a entender por qué un piloto que viajó alrededor del mundo y conoció ciudades y personas increíbles, escribió un libro tan fantástico que ha sido traducido a casi todos los idiomas.
Ahora tú también te convertirás un poco en esa persona y descubrirás cómo se escribió la obra maestra que ahora tienes en tus manos.
Embarca con nosotros y viaja sobre el libro “El Principito”.
Conocerás personajes extraños y sobre todo a un niño que no contestaba muchas preguntas pero que una vez que él había formulado una, quería una respuesta.
Si vuelas con nosotros podrás conocer la respuesta a esta pregunta:¿Quién era ese Principito tan famoso?
TAREA
Para conocer bien una obra es necesario conocer bien a su autor.
Lo primero será conocer a Antoine de Saint-Exupéry. Dónde vivió, a qué se dedicaba antes que a escribir, y qué ocurría en su tiempo.
Conoceremos también a los personajes , sus aficiones y sus problemas. Intentaremos saber por qué actuaban así y qué les pasaba a cada uno.
La tarea final consistirá en realizar una presentación con impress que colgaremos en nuestro blog de aula y una dramatización sobre un capítulo.
EMPEZAMOS:
1. El autor
Busca información sobre los aspectos más importantes de su vida. El trabajo será unbreve resumen en formato papel con ilustraciones . Para resolver esta actividad, pincha en los enlaces que te adjunto al final del texto. Se presentará en cartulina, individual.
2. El contexto Busca información sobre lo que ocurría en Francia y España en el tiempo en que se escribió El Principito. Después contesta en el cuaderno. Se hará individual.
- ¿En qué ciudad y país se escribió la obra?
- ¿Había alguna guerra por aquellos años? ¿Cuál?
- Describe cómo es la ciudad de nacimiento de Antoine.
Para resolver esta actividad puedes pinchar en los enlaces indicados.
3. La obra El Principito es la gran obra de Antoine de Saint-Exupery. Debes investigarla ycontestar en el cuaderno (individual) a lo siguiente:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. Los personajes
En su viaje, el Principito conoce a personajes con los que mantiene interesantes conversaciones. Vamos a hacer un repaso de los más importantes.Para ello debes “explorar” todos los capítulos del libro e ir anotando aquellos personajes y frases que más te llame la atención.
En grupo, elaborad un mural en el que coincida cada personaje con su dibujo, pictograma, foto… que lo represente. Para resolver esta actividad podéis pinchar en los enlaces. 5. Hacemos una presentación
En grupo, elaboramos una presentación con Impress o con google doc. El tema lo elegís vosotros . Después la colgaremos en nuestro BLOG DE CLASE.
6. La Dramatización.
Cada grupo elige 1 capítulo distinto. Deberá leerlo y. luego elaborar un resumen corto. Por último, preparar una dramatización para representar al resto de la clase. Pinchar el enlace para ver un video sobre la película “El Principito”.
BIOGRAFÍA DEL AUTOR
CRONOLOGÍA DE SU VIDA
SUS FOTOGRAFIAS
CRONOLOGÍA DEL SIGLO XX
DIBUJOS E ILUSTRACIONES
REFLEXIONES SOBRE LOS PERSONAJES
SU CIUDAD
LA PELICULA DEL PRINCIPITO
EVALUACIÓN ( Se evaluará en el 1º trimestre de Lengua)
Los criterios con los que valoraré cómo habéis hecho vuestras tareas son:
1. ¿Cómo habéis realizado la búsqueda y selección de la información?
2. ¿Cómo habéis presentado los trabajos ?
3. ¿Habéis comprendido bien la obra de El Principito?
4. ¿Cómo habéis resuelto el manejo con el ordenador e Internet?
5. ¿Cómo se ha organizado el trabajo en el grupo?
6. ¿Cómo ha sido vuestra actitud ante el trabajo?
Para completar la evaluación de la actividad cumplimentaréis una ficha de autoevalución, en la que también pondréis nota a los integrantes del grupo .
presentando "El principito" de Antoine De Saint Exupèry
Es muy simple, sólo se ve bien con el corazón. Lo esencial es invisible a los ojos.
En este relato podréis reflexionar sobre valores esenciales en el ser humano: amistad, bondad, perseverancia, solidaridad, compañerismo y entusiasmo por aprender. Es un verdadero tesoro literario.
domingo, 4 de noviembre de 2012
jueves, 25 de octubre de 2012
miércoles, 24 de octubre de 2012
La música celta
Lo que hoy conocemos como cultura celta se desarrolló en pequeños pueblos en Europa y en lugares tan diferentes como las Islas Británicas, el norte de Francia, parte de Suiza y Alemania y norte de España.
Estaba organizado en familias o clanes que no tenían un líder único. Esta división hacía que los celtas fueran militarmente débiles ante invasores bien organizados. En la actualidad, los pueblos con influencia cultural celta están dispersos en distintos países y hablan diferentes idiomas, pero siguen teniendo las mismas raíces culturales y folclóricas.
Hoy día existen intérpretes de música que se sienten herederos de esta cultura ancestral. En su música se mezclan los elementos tradicionales con otros más actuales sin que por ello pierdan su identidad celta.
Los temas principales de la música celta, han estado relacionados con la naturaleza, con los elementos mágicos, las batallas y las leyendas, y aún forman parte de las composiciones de los nuevos artistas
Estaba organizado en familias o clanes que no tenían un líder único. Esta división hacía que los celtas fueran militarmente débiles ante invasores bien organizados. En la actualidad, los pueblos con influencia cultural celta están dispersos en distintos países y hablan diferentes idiomas, pero siguen teniendo las mismas raíces culturales y folclóricas.
Hoy día existen intérpretes de música que se sienten herederos de esta cultura ancestral. En su música se mezclan los elementos tradicionales con otros más actuales sin que por ello pierdan su identidad celta.
Los temas principales de la música celta, han estado relacionados con la naturaleza, con los elementos mágicos, las batallas y las leyendas, y aún forman parte de las composiciones de los nuevos artistas
viernes, 19 de octubre de 2012
¡Han llegado las castañas!
Ha llegado el otoño y empieza a hacer frio y ya podemos encontrar puestos de castañas por todos lados e incluso crudas en tiendas... bueno espero que las disfrutéis como yo!!
miércoles, 17 de octubre de 2012
Suscribirse a:
Entradas (Atom)